jueves, 24 de enero de 2013

IMPULSANDO EL USO DE LAS TIC EN EL CENTRO Y SU ENTORNO SOCIAL

Hoy ha sido el último día para la entrega de la actividad 1.2 (grupal). La actividad requería al dinamizador situarse en dos planos diferentes y complementarios: el centro  y el entorno social.
Nuestro grupo ha elegido la elaboración de un periódico digital que se distribuirá dentro del centro y en su entorno más cercano. La herramienta que proponemos para la elaboración del periódico es Calaméo.

El ejercicio me ha parecido adecuado porque nos ha puesto en una situación de colaboración general tanto dentro del centro como el entorno del mismo. Es cierto que los docentes estamos acostumbrados a cooperar y coordinarnos entre nosotros, pero cuando se trata de ponernos en contacto con los padres o con otros estamentos, nos cuesta más. En este tipo de proyectos donde el contacto casi permanente puede en algún momento llevarnos a ciertos enfrentamientos por la disparidad de opiniones e intereses particulares o incluso personales, es importante crear un clima de colaboración y entendimiento para poder llevar a cabo los objetivos propuestos.

La forma en que el grupo ha planteado este ejercicio y como lo hemos llevado a cabo ha sido fácil, agradable y eficaz. Nos hemos comunicado rápidamente por WhatsApp y cada uno ha colaborado cuando y como ha podido.

Si tuviera que poner alguna pega sería la de que el tiempo para la realización del ejercicio ha sido un tanto ajustado y aunque ha habido una pequeña prórroga, hemos estimado como grupo terminarlo para el día estipulado. Hemos llegado a tiempo aunque al comienzo hubo muchas dudas.

domingo, 20 de enero de 2013

Actividad 1.1 : Dinamizando personas y grupos para avanzar en el uso de las TIC

En este primer ejercicio que hemos realizado y terminado esta semana, nuestra tarea era preparar una pequeña tarea de intervención en la que hayamos observado algún déficit en nuestro centro en el uso de las TIC. Teníamos que suponer que dicha actividad habría que llevarla a cabo en un trimestre.

En mi caso he preparado una hipotética presentación de la aplicación Symbaloo. Digo hipotética aunque va a ser real en este curso, lo más probable es que la presentemos este mismo trimestre.

Tenemos el plan de madurez del centro ya terminado para ponerla en funcionamiento durante este y el próximo curso. Una de nuestras tareas va a ser encontrar un lugar donde exponer las direcciones web más interesantes, así como los trabajos que vayamos utilizando y que hayamos recogido  de la nube, modificado o incluso creado nosotros mismos. En definitiva, buscamos un repositorio para todo esto. Symbaloo es una buena herramienta para lograr nuestro objetivo aunque suponemos que no será el último y el definitivo.

Symbaloo es una aplicación estupenda. Llevo poco tiempo utilizándola y estoy encantado. Todo lo que busco en Internet y me interesa lo voy poniendo en Symbaloo. Se puede clasificar por temas. Cada pestaña puede servir para nombrar un determinado tema (mate, inglés, carnavales,…). Dentro de cada pestaña puedo incluir en el casillero que quiero la dirección de la página web y ya está.

Puede servirnos a nivel personal a cada uno de los profesores pero también podemos usarlo como centro donde poder ir colgando lo que queremos compartir con todos los demás. Para los alumnos también es interesante.

Entre las actividades presentadas por otros participantes en el curso, me ha llamado la atención la cantidad de trabajos que se han presentado sobre la PDI. Ya en el primer curso se vio el interés que mostramos sobre el tema y el poco uso que se hace de la misma en muchos centros.

Sin embargo, ha habido un trabajo que me ha interesado más personalmente, el uso de RedAlumnos en los centros. Y lo vi (muy por encima) el pasado trimestre y me pareció que podría ser muy útil en nuestros centros. Una pega que yo le veo a esta plataforma es que está en castellano. Los creadores son de Cádiz, creo, y están dispuestos a que se traduzca al euskera también. Hacia finales del trimestre pasado le envié a Rafa  (uno de los creadores jóvenes) un correo y esta fue una de las respuestas por parte de él.

Hola Gabriel!
Soy Rafa, Community Manager de redAlumnos.  Pues la verdad es que llevamos un tiempo intentando traducir la página al Euskera, pero hasta ahora hemos encontrado a muy poca gente con nivel suficiente para realizar la traducción, y los pocos que hay nos cobran muy caro.  Si conoces a alguien que estuviera dispuesto a hacerlo sería muy interesante que se pusiera en contacto con nosotros.  Tú que vives en el País Vasco lo tendrás más fácil que nosotros, que vivimos en Cádiz.
Tal vez podría hacerse como trabajo de clase y os enviaríamos un regalito.  Encima de mi mesa tengo un Ipod Touch nuevecito y no sé a quién dárselo...
Un saludo y Feliz Año nuevo!

jueves, 10 de enero de 2013

CURSO DINAMIZACIÓN DE LAS TIC (NIVEL 2)

Hoy hemos comenzado el curso de dinamizadores TIC del nivel 2. Como en la primera parte, la presentación del curso ha sido en el Berritzegune de Durango de 4 a 6 de la tarde.

En esta ocasión he estado más relajado durante las explicaciones de los profesores y he salido de la reunión más tranquilo, menos agobiado y con ganas de hacerlo mejor que en el primer nivel. Conocía el terreno que pisaba y sé cómo moverme por la plataforma moodle con más soltura que en el curso anterior.

Me ha parecido que la preparación académica de los otros asistentes es muy alta, aunque no hayan realizado el primer nivel.

A la hora de formar grupos, nos hemos juntado los mismos que en el curso anterior: Iban, Amparo y Yo. Aunque Amparo no ha podido asistir por problemas de sustitución en su centro, nos hemos comunicado rápidamente con ella a través del whatsapp y desde casa se ha apuntado en nuestro grupo. Iban _ que es más joven _ ha estado rápido de reflejos para enviarla los mensajes. 

Así que ya estamos otra vez en marcha. Espero estar a la altura del nivel de exigencia del curso. Seguro que aprenderé cosas nuevas e interesantes.