ANÁLISIS DEL PLAN TIC EN LOS CENTROS EDUCATIVOS

Actividad 2.2 (Grupal)

Este ejercicio nos ha servido para reflexionar cómo debe hacerse el plan TIC en los centros. Es importante saber determinar las líneas estratégicas y las acciones que se van a llevar a cabo mientras dure el plan. Saber integrar las TIC dentro de un plan general del centro además de ser importante es necesario si queremos ofrecer una educación de calidad a nuestros alumnos del siglo  XXI.

Hemos tenido a nuestro alcance dos documentos para analizar y discutir por grupos en nuestros sites. Uno era el Plan TIC de Portus Blendium 07/08 y el otro documento era sobre cómo debería ser el Plan TIC de un centro (un marco para los proyectos de integración de las TIC en la escuela). Se trataba de extraer las mejores ideas del primero y de reflexionar qué se podría mejorar teniendo en cuenta los avances en este campo en los últimos años.

El ejercicio ha sido interesante puesto que hemos tenido que crear un Wiki, compartir nuestras reflexiones con los miembros del grupo pequeño y luego entregarlo en el foro para que lo puedan ver el resto de los participantes del curso. El hecho de tener que trabajar en grupos y a distancia dando a conocer nuestras ideas, análisis y reflexiones sobre el tema planteado, ha sido enriquecedor. 

ACTIVIDAD 2.1: TRABAJAR CON REDES SOCIALES EN LOS CENTROS EDUCATIVOS

El ejercicio “trabajar con redes sociales en los centros” ha servido para reflexionar  sobre el buen uso de las mismas.

La sociedad evoluciona muy rápido y nuestros jóvenes se sienten atraídos por los avances de todo tipo. Entienden mucho sobre el uso de los ordenadores, de las distintas aplicaciones, herramientas… pero creo que no están preparados para utilizarlos con responsabilidad y sentido crítico. Están expuestos a muchos peligros, son muy inocentes, se creen casi todo lo que ven en las redes sociales, suben fotos íntimas, dan datos que pueden ser utilizados en su contra…

Es evidente que hay que educarles en el buen uso de las redes sociales. Los jóvenes que sean violentos o agresivos en la vida real también lo serán en la virtual. Y aquí está el problema, cómo controlamos esta realidad, qué podemos hacer para que no se den casos de ciberbullying o de grooming. Es necesario que toda la comunidad educativa nos unamos y nos percatemos de la importancia que tiene el tema que estamos tratando.

Todo esto no ha hecho más que empezar, los padres y los docentes vamos a la retaguardia, mientras que los jóvenes no tienen tiempo para asimilar tantos cambios en su vida. Una vez más, la formación tanto de padres como de los docentes va a ser imprescindible. Mi pregunta es si seremos capaces de ayudar a nuestros estudiantes en esta faceta no menos importante que otras a lo largo de sus vidas.

Me ha parecido un buen ejercicio. Me ha hecho reflexionar bastante y me ha ayudado a comprender un poco más a los jóvenes, a sus padres y gente muy cercana a mí.